Les formations de Yoga à Paris de l’Institut Eva Ruchpaul

Devenir enseignant de Hatha-Yoga à Paris

 

Si vous êtes motivés par l’exercice d’un métier aux service des autres, l’aptitude à vous remettre en question et la disposition à partager le plaisir du yoga, voici quelques informations qui vous permettront d’envisager de vous former à cette profession exigeante, à l’Institut Eva Ruchpaul.

 

La formation professionnelle d’enseignants de hatha-yoga

 

Depuis 45 ans, l’Institut Eva Ruchpaul, établissement libre d’enseignement supérieur inscrit à l’Académie de Paris, fondé en 1971, propose une formation à l’enseignement du hatha-yoga qui se réfère à la pédagogie rigoureuse d’Eva Ruchpaul, établie sur une éthique ordonnancée de la pratique (cf. Chartre des enseignants).

Objectif de la formation

Pouvoir enseigner le hatha-yoga à tout public en adaptant la pratique aux capacités des élèves, en respectant l’intégrité physique et l’autonomie psychique des personnes.

Projet pédagogique

Formation spécifique des enseignants dans une optique d’assimilation et d’adaptation de la pensée orientale aux données du monde occidental en proposant à part égale l’acquisition de connaissances et le partage d’expériences.

L’Institut Eva Ruchpaul a mis au point…

 

Une pédagogie active

Étude pratique et théorique des postures de yoga et de leurs différentes applications.

Sensibilisation au rôle d’enseignant laïque, impartial tant face à la tradition orientale qu’occidentale.

Une expérience pratique

Étude des postures en groupes restreints permettant de tenir compte des variables individuelles.

Ateliers interactifs offrant des mises en situation pour s’exercer à la fonction d’enseignant capable d’observer et de réagir à propos selon les cas.

Visualisation des acquisitions par les techniques audio-visuelles permettant l’assimilation individuelle et la révision de points précis.

Une formation intellectuelle et psychologique

Acquisition ou révision des connaissances anatomiques et physiologiques, supports indispensables au métier d’enseignant de hatha-yoga.

Relation entre les grands courants de pensée tant orientaux qu’occidentaux.

Étude des relations enseignant-enseigné dans le domaine du yoga.

Analyse des comportements : alimentation, fatigabilité, émotions, états de conscience (rythmes cérébraux…).

Conditions d’admission préalable

 

3 ans de pratique du yoga

bac ou niveau, trois années préalables de pratique posturale de yoga, appréciation pédagogique des formateurs.

Durée de la formation : 4 ans

Dont 3 ans de formation classique.

Et après quelques années d’exercice du métier, 1 année de maîtrise d’enseignement qui consiste pour l’élève enseignant en une analyse critique de sa pratique professionnelle, à travers la rédaction d’un mémoire et la présentation orale devant un jury de formateurs.

Soit :
– 602 heures de formation pour le 1er cycle et 35 heures optionnelles de stage
– et 79 heures pour la maîtrise.

Formation initiale en 3 années

 

Enseignement théorique

Par des spécialistes alliant l’expérience aux connaissances des disciplines les plus récentes.

En 1re année, cours d’anatomie par le mouvement : le système locomoteur et la fonction des muscles dans les mouvements.

En 2e année, théorie des postures (analyse approfondie des postures du niveau articulo-musculaire au niveau psychique, leur chronologie dans la séance).

La 3e année est consacrée à la pédagogie adaptée aux circonstances spécifiques d’une séance (respect des biorythmes, des cas difficiles et contre-indications), rôle et déontologie de l’enseignant, étude de la relation à l’élève et stage pratique qui consiste à prendre en charge un cours dans un gymnase de la ville de Paris.

Interventions en un cycle commun aux trois années

Étude des grands courants de la pensée indienne et de la philosophie du Yoga.

Psycho-physiologie : étude des grandes fonctions de l’organisme et des comportements en lien avec la pratique du hatha-yoga.

Les cours théoriques sont enregistrés et accessibles sur internet pour les élèves éloignés.

Un certificat de fin de scolarité est délivré aux élèves ayant satisfait aux critères suivants :

Évolution de la technique posturale et de l’équilibre de la personnalité.

Dossier complet de contrôles permanents.

Examen terminal de 3e année.

Mémoire de fin d’étude accompli au cours des trois années.

Une présence mensuelle minimum de 24 h est demandée aux élèves éloignés.

Originalité

Interventions par des spécialistes à la pointe de la recherche contemporaine en médecine, biologie, diététique, astrophysique, etc. :

Michel Bitbol, physicien et philosophe – Stéphane Benoist, historien – Amina Okada, conservatrice au musée Guimet – Alfred Vidal Madjar, astrophysicien – Christiane Berthelet Lorelle, psychanalyste – Dr Bruno Courtaigne, gérontologue – Dr Alain Carré, médecin du travail – Dr Alain Monnereau, médecin spécialiste du Centre de Lutte contre le Cancer à Bordeaux – Kirone Malik, physicien – Dr Ines Kint, nutrithérapeute – Dr Paule Soler-Nadal, endocrinologue, sont intervenus ces dernières années à l’Institut Eva Ruchpaul.

Depuis la création en 1971, plus de 1 200 personnes sont sorties de l’établissement (1/3 de provinciaux).

 

4e année – Maitrise d’enseignant

 

Cette quatrième année s’adresse aux titulaires du certificat de fin de scolarité validant trois ans de formation.

Récemment diplômés ou enseignants confirmés, les élèves de 4em année bénéficieront de divers apports théoriques et d’un approfondissement continu en hatha-yoga.

Il leur sera proposé parallèlement une réflexion personnelle sur le thème de leur choix, au regard de leur expérience professionnelle, sous forme d’exposé écrit ou oral.

Déroulement :

Participation complète aux stages existants et aménagés comme suit :

– 2 stages de 2 jours ouverts à tous
– 2 stages PIER de 3 jours

Contenu de ces stages :

Participation complète aux stages existants et aménagés comme suit :

10 heures d’Anatomie par le Mouvement,
19 heures d’apport théorique par des intervenants spécialisés,
5 heures d’étude des grands textes de la philosophie indienne,
42 heures d’ateliers de pratique, dont :
30 heures en stages,
12 heures avec l’enseignant référent durant l’année.

Nombre d’heures pour cette 4e année : 79 heures

Validation de la 4e année :

Approbation par l’ensemble de l’équipe des enseignants de l’Institut Eva Ruchpaul et le professeur local.

Délivrance d’un certificat d’enseignants « actifs » de la technique Eva Ruchpaul.

Cette année de maîtrise n’est pas obligatoire. Elle s’adresse aux PIER qui souhaitent faire évoluer leur pratique d’enseignant en bénéficiant de la structure de l’Institut Eva Ruchpaul.

 

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